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祖国山河颂分段赏析

我爱祖国,也爱祖国的大自然的风景. 我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木,一花一石,一砖一瓦,我也感到亲切,感到值得我留恋和爱抚. 且不要去说什么俄罗斯的森林,英吉利的海,芬兰的湖泊,印度尼西亚的岛了.咱们中国自有壮

1、山川大河,语言,劳动人民,文化2、是为了用国外的一系列风景与下文祖国的风景进行对比,反衬出祖国自然风景的美丽迷人,抒发了作者对祖国的热爱.3、作者用这些美丽的自然景观表现出祖国的美丽,表达了自己对祖国风景的

你好,楼主.答案如下:1、山川大河,语言,劳动人民,文化2、是为了用国外的一系列风景与下文祖国的风景进行对比,反衬出祖国自然风景的美丽迷人,抒发了作者对祖国的热爱.3、作者用这些美丽的自然景观表现出祖国的美丽,表达了自己对祖国风景的无限热爱以及为自己是中国人而深感自豪.4、作者的用意是赞美我国劳动人民的勤劳刻苦,抒发了对劳动人民的敬佩、热爱.

1美,秀,静,壮 剩下的再一下里面你找找吧 情感目标:激发学生热爱祖国的感情 教学重点、难点:全景式描写的铺陈手法 教学方法:多媒体教学 文本研习法、讨论法、点评法 课时:1课时 教学过程:课前布置预习:1、 查字典,解决生字、

“我们有头顶上千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有一望无际的华北平原,有一泻千里的黄河,有浩浩荡荡的扬子江,有兴安岭的原始森林,有海南岛的椰林碧海……”读罢这篇出自黄药眠笔下的《祖国山川

星垂平野阔,月涌大江流 杜甫《旅夜抒怀》

沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国. 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海.在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……

顾名思义,歌颂祖国的优美山川.作者通过对祖国优美山川的细致描绘,以真挚饱满的精神,热情歌颂了祖国河山的壮美、祖国文化的丰蕴、祖国劳动人民的质朴和崇高,表达了对祖国的无限热爱,从而大大激发了人们对祖国的敬爱之情和建设

.(千年积雪 )的珠穆朗玛峰,有(莽苍 )的黄土高原,有( 草树蒙密)的西双版纳,有(一望无际 )的华北平原,有(一泻千里 )的黄河,有(浩浩荡荡)的扬子江,2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思. (1)哪一个地方不经过劳动者苦心经营!( ) (2) ……满怀信心地表现出盎然的生意……(

依次: 千年积雪 莽苍 草树蒙密 一望无际 一泻千里 浩浩荡荡 2.辛勤地劳动 生命力旺盛 3.1 祖国是英勇顽强的,坚强不屈的,不畏艰险的.后面的文章里有 我热爱祖国大自然的风景,祖国的土地,祖国的劳动人民,祖国的语言 老师讲过的…… 还全对呢 我们该做12课 为人民服务 呢

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